嬰幼兒托育專業

*培養目標：從事嬰幼兒照護、托育、幼兒保育及嬰幼兒健康監測、評估及嬰幼兒早期教育等工作的技能人才。通過嬰幼兒托育專業學習,使學生具備良好的思想道德素質和身體心理素質，了解現代嬰幼兒托育及照護基礎知識，并具備以下專業能力：

（1）掌握嬰幼兒衛生保健的基礎知識，理解嬰幼兒托育工作的意義，具有在早教中心、幼兒園一日活動中做好托育工作的能力；能運用疾病預防、安全防護與救助的基本方法和技能，保護嬰幼兒健康發展。

（2）掌握學嬰幼兒發展心理基礎知識，了解嬰幼兒發展各階段的特點，知道嬰幼兒生活學習的主要方式和特點，能初步觀察與解釋嬰幼兒行為所表達的心理需求；信任嬰幼兒，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于嬰幼兒身心發展的不同需求。

（3）了解早教中心、幼兒園學習與發展的基本知識，以及嬰幼兒教育目標、策略的基本方法；具備早教中心、幼兒園教育活動與游戲的組織實施能力；能與嬰幼兒友好相處、交往、互動與合作，能調動家庭和社會的嬰幼兒教育要素。

（4）掌握早教中心、幼兒園教育質量評價的基本方法與技能；能夠運用多種方式公平、全面的評價嬰幼兒；及時發現和賞識嬰幼兒的進步，注重激發和保護嬰幼兒的積極性、自信心。

（5）了解早教中心、幼兒園班級工作內容及特點；掌握早教中心、幼兒園班級管理的基本技能。

（6）了解嬰幼兒文學特征和功能，掌握兒童文學的常載體，初步了解文學作品的特點、作用；具有嬰幼兒文學作品的閱讀、分析、欣賞與評價能力。

（7）掌握一定的樂理、視唱、音樂欣賞等基本知識，發展音樂聽覺與記憶，能夠結合鍵盤、聲樂等技能訓練理解并正確運用。

（8）掌握繪畫、圖案、簡筆畫及手工制作的基本知識與技能，能夠指導嬰幼兒學習繪畫；能夠恰當、熟練運用簡筆畫；能夠選擇適宜材料、運用正確的技法開展手工制作。

（9）掌握育兒語言特點和教師語言技能，能用普通話準確、清晰、親切的進行口語表達。

（10）初步掌握0～3歲嬰幼兒托育的有關知識，掌握嬰幼兒教養活動的方法與基本技能，能初步運用嬰幼兒教養知識開展并指導家長進行早期教育。

*就讀模式:3＋2

招生電話：023-65217779　023-65217771

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